ITF 460 | Ders Tanıtım Bilgileri - Matematik | İzmir Ekonomi Üniversitesi

Dersin Adı

Yeni Finansal Ekosistem ve Fintech

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ITF 460	Güz/Bahar	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. C Coşkun KÜÇÜKÖZMEN
Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. C Coşkun KÜÇÜKÖZMEN
Yardımcı(ları)	Arş.Gör. MERT SAĞSÖZ

Dersin Amacı	Dijital bankacılık ve iletişim araçlarının gelişmesi ile küresel finans sektörü büyük bir bozulma ile karşı karşıya kalmıştır. Ayrıca, değişen tüketici tercihleri ve finansal ihtiyaçları gidermek için yüz yüze görüşmek yerine mobil teknolojilerin tercih edilmesi söz konusudur. Fintech “finans” ve “teknoloji” terimlerinin kısaltmalarından bir araya gelmektedir ve finansal hizmetler alanında yeni bir konudur. Bu ders, öğrencilere Fintech tarafından ortaya çıkan bir disiplin olarak gerekli olan temel ve orta düzey bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu ders, aynı zamanda finansın iletişim ve teknolojideki gelişmelerle nasıl yeniden şekillendirildiğini araştırmayı amaçlamaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Küresel finans hizmetleri sektörünü şekillendiren başlıca teknolojik yenilikleri ve dijital dönüşüm eğilimlerini tanımlayabileceklerdir. Blockchain, açık bankacılık, dijital ödemeler ve yapay zeka tabanlı finansal uygulamalar dahil olmak üzere FinTech'in temelini oluşturan anahtar kavramları ve mekanizmaları açıklayabileceklerdir. Teknolojinin finansal aracılık, pazar rekabeti ve düzenleyici çerçevelerdeki değişiklikleri nasıl yönlendirdiğini analiz edebileceklerdir. Ortaya çıkan inovasyon alanlarını belirleyebilecek ve bunların finansal sistemin yapısı ve geleceği üzerindeki potansiyel etkisini değerlendirebileceklerdir. Etik ve sürdürülebilirlik yönleri dahil olmak üzere, finans alanındaki teknolojik dönüşümün yarattığı riskleri, zorlukları ve fırsatları değerlendirebileceklerdir.
Ders Tanımı	Bu ders yeni finansal ekosistemi ve finansal hizmetlerin geleceğini kapsamaktadır. Ders, gerçek dünyadaki vakalara ilaveten teknoloji, iş dünyası ve finans temalarını gösteren en iyi uygulamalar ile desteklenmektedir. Bu vakalar, FinTech alanının tam genişliğini tanımlamaya ve analiz etmeye yardımcı olmak için ilgili konulara derinlemesine bir bakış açısı sağlamaktadır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş ve Fintech'in Evrimi
2	Gömülü Finans	Öğretim elemanının notları
3	Fintech Savaşları: Rekabet ve Strateji	Öğretim elemanının notları
4	Dijital Varlıklar ve Blok Zinciri	Öğretim elemanının notları
5	Açık Bankacılık ve API Ekonomisi	Öğretim elemanının notları
6	Ödeme Sistemleri ve Dijital Cüzdanlar	Öğretim elemanının notları
7	Düzenleme ve Risk Yönetimi	Öğretim elemanının notları
8	Fintech'te Yapay Zeka	Öğretim elemanının notları
9	Ara Sınav
10	Dijital Varlık Ekonomisi ve CBDC'ler	Öğretim elemanının notları
11	Fintech Startup Ekosistemi	Öğretim elemanının notları
12	Gelecek Trendleri: Metaverse ve Finans	Öğretim elemanının notları
13	Vaka Yarışması ve Proje Sunumları
14	Vaka Yarışması ve Proje Sunumları
15	Dönemin Gözden Geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Öğretim Elemanının Notları ve Seçili Makaleler ve Kitap Bölümleri

Önerilen Okumalar/Materyaller

The FINTECH Book: The Financial Technology Handbook for Investors, Entrepreneurs and Visionaries, Susanne Chishti & Janos Barberis, Wiley ISBN: 978-1-119-21887-6

The Wealthtech Book, Susanne Chishti & Thomas Puschmann Wiley, 2018 ISBN-10 : 1119362156

Fintech for Dummies, Steven O’Hanion & Susanne Chishti, A Wiley Brand, 2020

FinTech Innovation: From Robo-Advisors to Goal Based Investing and Gamification, Paolo Sironi, Wiley, 2016

BIS Website (subject to frequent updating and to be informed by the Course Lecturer)

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje	1	40
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	40
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	2	32
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10	10
Proje	1	30	30
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	30	30
Final Sınavı			0
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Temel matematik, uygulamalı matematik veya istatistik kuramlarına ve uygulamalarına hâkim olur.	-	-	-	-	-
2	Matematik veya istatistik alanlarında edindiği ileri düzey bilgi ve becerilerini kullanarak verileri yorumlar, sorunları tanımlar, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.	-	-	-	-	-
3	Disiplinler arası yaklaşımla, matematik veya istatistiği gerçek yaşamda uygular ve kendi potansiyelini keşfeder.	-	-	-	-	-
4	Matematik veya İstatistik alanında edindiği ileri düzeyde bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	-	-	-	-	-
5	Kuramsal ve teknik bilgilerini detaylı olarak uzman olan veya olmayan kişilere rahatça aktarır.	-	-	-	-	-
6	Matematik veya istatistik alanlarında bireysel veya ekip olarak bir çalışmayı sürdürür, bağımsız çalışmanın ilgili tüm aşamalarında etkili olur, karar verme sürecine katılır, zamanı etkili kullanarak gerekli planlamayı yapar.	-	-	-	-	-
7	Matematik veya istatistik alanlarında yaygın olarak kullanılan yazılımlara aşina olur ve Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyindeki en az bir programı etkin şekilde kullanır.	-	-	-	-	-
8	Dahil olduğu projelerin tüm aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, toplumsal duyarlılık çerçevesinde proje geliştirip uygular.	-	-	-	-	-
9	Evrensel anlamda birikimli ve duyarlı olarak tüm süreçleri etkin şekilde değerlendirir ve kalite yönetimi konusunda yeterli bilince sahip olur.	-	-	-	-	-
10	Soyut düşünce yapısına hâkim olarak, somut olayları bağlar ve çözüm üretir, veri toplayarak bilimsel yöntemlerle sonuçları inceler ve yorumlar.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak Matematik veya İstatistik ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar.	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-